Psikolog dengan cepat belajar betapa berbahayanya smartphone bagi otak remaja. Penelitian telah menemukan bahwa risiko tingkat delapan untuk depresi melonjak 27 persen saat dia sering menggunakan media sosial. Anak-anak yang menggunakan ponsel mereka setidaknya tiga jam sehari jauh lebih mungkin untuk bunuh diri. Dan penelitian terbaru telah menemukan tingkat bunuh diri remaja di AS yang pada tingkat pembunuhan, dengan smartphone sebagai motor penggerak. Tapi tulisan tentang risiko smartphone mungkin telah ada di trending selama kira-kira satu dekade, menurut pendidik Joe Clement dan Matt Miles, rekan penulis buku terbaru Screen Schooled: Dua Guru Veteran Mengekspos Cara Terlalu Banyak Teknologi Membuat Anak-Anak Kita Dumber. Ini harus diceritakan, Clement dan Miles berpendapat, bahwa dua tokoh teknologi terbesar dalam sejarah – Bill Gates dan Steve Jobs – jarang membiarkan anak-anak mereka bermain dengan produk yang mereka bantu ciptakan. “Apa eksekutif teknologi kaya ini tahu tentang produk mereka sendiri yang tidak dimiliki konsumen mereka?” tulis para penulis. Jawabannya, menurut bukti yang semakin berkembang, adalah kekuatan teknologi digital yang adiktif.

“Kami membatasi berapa banyak teknologi yang digunakan anak-anak kita di rumah.” Pada tahun 2007, Gates, mantan CEO Microsoft, menerapkan sebuah cap pada waktu layar saat putrinya mulai mengembangkan keterikatan yang tidak sehat dengan video game. Dia juga tidak membiarkan anak-anaknya mendapatkan ponsel sampai mereka berusia 14 tahun

Bill Gates tidak mengizinkan anak-anaknya memiliki ponsel sampai mereka berusia 14 tahun, karena takut akan efek dari terlalu banyak waktu layar.

Jobs, yang merupakan CEO Apple sampai kematiannya pada tahun 2012, terungkap dalam wawancara New York Times tahun 2011 bahwa dia melarang anak-anaknya menggunakan iPad yang baru dirilis. “Kami membatasi berapa banyak teknologi yang digunakan anak-anak kita di rumah,” kata Jobs kepada reporter Nick Bilton.

Di Screen School, Clement dan Miles membuat kasus bahwa orang tua Silicon Valley yang kaya tampaknya memahami kekuatan adiktif dari smartphone, tablet dan komputer lebih banyak daripada masyarakat umum – terlepas dari kenyataan bahwa orang tua ini mencari nafkah dengan menciptakan dan berinvestasi di teknologi itu.
“Sangat menarik untuk berpikir bahwa di sekolah umum modern, di mana anak-anak diminta menggunakan perangkat elektronik seperti iPads,” tulis para penulis, “Anak-anak Steve Jobs adalah satu-satunya anak yang tidak memilih.”

Anak-anak Jobs telah selesai sekolah, jadi tidak mungkin mengetahui bagaimana almarhum pendiri Apple akan menanggapi teknologi pendidikan, atau “edtech.” Tapi Clement dan Miles menyarankan bahwa jika anak-anak Jobs menghadiri sekolah A.S. rata-rata hari ini, mereka pasti telah menggunakan teknologi di kelas jauh lebih banyak daripada di rumah saat tumbuh dewasa.

Setidaknya di sekolah rata-rata, menurut rekan penulis. Sejumlah sekolah Silicon Valley khusus, seperti Sekolah Waldorf, sangat berteknologi rendah. Mereka menggunakan papan tulis dan pensil nomor 2. Alih-alih belajar bagaimana kode, anak-anak diajari soft skill kerja sama dan rasa hormat. Di Brightworks School, anak-anak belajar kreativitas dengan membangun sesuatu dan menghadiri kelas di rumah pohon.

Edtech tidak akan menjadi “obat-semua”. Jika ada konsesi Gates yang dibuat berdasarkan teknologi, ada manfaatnya bagi siswa dalam pengaturan pendidikan tertentu. Di tahun-tahun sejak Gates menerapkan kebijakan rumah tangganya, filantropis miliarder telah menaruh minat pada pendidikan yang dipersonalisasi, sebuah pendekatan yang menggunakan perangkat elektronik untuk membantu menyusun rencana pelajaran bagi setiap siswa. Dalam sebuah posting blog baru-baru ini, Gates merayakan Summit Sierra, sebuah sekolah berbasis di Seattle yang membawa tujuan pribadi siswa – seperti masuk ke perguruan tinggi tertentu – dan merancang jalan untuk sampai ke sana. Guru dalam pengaturan pembelajaran yang dipersonalisasi mengambil lebih banyak peran pembinaan, membantu menyenggol siswa kembali ke jalur saat mereka terjebak atau terganggu
Teknologi dalam kasus ini digunakan sespesifik mungkin – dan dengan cara yang diakui Gates berguna untuk pengembangan siswa, bukan sebagai hiburan.

“Pembelajaran yang dipersonalisasi tidak akan menjadi obat penyembuhan,” tulisnya. Tapi Gates mengatakan bahwa dia “berharap bahwa pendekatan ini dapat membantu lebih banyak orang muda memanfaatkan talenta mereka dengan sebaik-baiknya.”


Sumber : https://www.entrepreneur.com/article/303657

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here